Projets langues

“Now, I feel like going abroad…”( maintenant, j’ai envie de partir à l’étranger)

Après avoir passé un an en Australie, Thomas Deneux est revenu dans son ancienne école pour partager son expérience avec les élèves du cours d’anglais de 5G et 6G; ceux-ci ont pu dialoguer en anglais avec Thomas ; à l’issue de ce « cours made in Oz », tous les élèves étaient ravis et leur prof était fière de leur niveau d’anglais.
Voici quelques réactions représentatives des élèves de 5G à cette entrevue :
« After sharing with us his unique experience by explaining to us the differences between the European spirit and the Australian one, we concluded Thomas had the time of his life in Oz.
I think all of us enjoyed his presence and maybe we’ll travel after our high school studies in a foreign country as he did. Thank you for encouraging us to see the world and its treasures.”
“It was nice to speak with Thomas.”
“I was happy to see that my level of English had improved; I understood almost everything.”

Quelques brèves en ce début d’année scolaire:

Projets:

1. PFU

2. Théâtre

1. les classes d’anglais de 4G, 5G et 6G participeront  en novembre à “La Quinzaine des Langues” organisée par Réseaulux:
   “Play For Understanding” permettra à nos élèves de communiquer en anglais tout en s’amusant.




2. En février, les classes d’anglais de 4G, 5G et 6G assisteront à la représentation de “The Great Gatsby” de S. Fitzgerald
   En mars, les classes d’allemand de 5G et 6G assisteront à la représentation de “Die Rabenfrau” de l’Agora Theater

 

1. Play for Understanding

Projet linguistique organize par Réseaulux, auquel ont participé les élèves de 4G, 5G et 6G au cours de la deuxième période : Il s’agit d’un jeu en anglais dont le principe est semblable à celui du Trivial Pursuit; chaque équipe de 2 ou 3 joueurs doit quitter la Belgique en répondant correctement à plusieurs questions sur notre pays; ensuite, chaque équipe doit obtenir un passeport dans 5 domaines (histoire, langues étrangères, géographie, traditions et people) afin d’accéder au dernier round et gagner le passeport langues. La finalité de Play for Understanding est multiple :

• pratiquer l’anglais: se servir de cette matière scolaire que chacun étudie depuis 4, 5 ou 6 ans pour communiquer réellement 


• utiliser les connaissances acquises dans les différents cours (histoire, géographie,…) et lors des activités parascolaires (voyages scolaires,…) pour répondre aux questions;
  
  
  
• s’amuser!

Playing for Understanding is above all having fun while speaking English!

Ch Henry